Kultúrák találkozása, gondolkodásmód alakítása

Kultúrák találkozása, gondolkodásmód alakítása – a Soros Oktatási Központ első alprojektje

Ahhoz, hogy az alprojekt alapgondolatát és általános célkitűzését jobban megértsük, fontos tudnunk például azt, hogy hol fejti ki tevékenységét a Soros Oktatási Központ, illetve, kik a hallgatói.

Ki ismeri a Hargitát?

Hargita megye egy vidéki térség Romániában, ahol az ország magyar nemzetiségű kisebbségének legnagyobb hányada él. A megye gazdaságának alapját főként a mezőgazdaság képezi. A jövőben a turizmus is lehet egy kulcsfontosságú ágazat.
Az itt élő embereknek általában nincs rendszeres és közeli kapcsolata más, Románián kívüli, kultúrákkal. Sok itt élő embernek Nyugat-Európáról, illetve a világ többi részéről csak a média révén van tudomása, köszönhető ez a kommunista időszaknak is, amikor tiltott volt a nem-kommunista országokba való utazás. Noha, 1989, illetve az Európai Uniós csatlakozás után a helyzet lényegesen megváltozott, sokak számára az utazás még mindig egy luxus.

Következésképpen ezeknek az embereknek erős előítéleteik lehetnek különféle kultúrákkal szemben, valamint a cselekvő polgári élettel kapcsolatosan.
Ezért, ez az alprojekt kiváló lehetőséget nyújt az érdeklődők számára, hogy bepillantást nyerjenek különféle kultúrákba, életvitelekbe, illetve, hogy a toleranciáról, hasonlóságról, különbözőségről, valamint előítélet-mentességről tanuljanak.

Az alprojekt az agy-közeli tanulás módszereire épül és alapvetően két témával foglalkozik:

1. különbözőség, tolerancia, interkulturális nevelés, sztereotípia- és előítélet-mentesség
2. nyelvtanulás

Célok:
- felkelteni a hallgatók érdeklődését a különbözőség, interkulturális kommunikáció, sztereotípiák, cselekvő polgári élet témakörök iránt, motiválni őket a tanulási folyamatban, valamint izgalmassá tenni számukra a nyelvtanulást azáltal, hogy egy interkulturális beszélgetésen vesznek részt Romániában élő külföldiekkel

---

---

Célcsoport:
- fiatal felnőttek (25 év fölött)

A következő lépések vezettek a célok megvalósításához:

• az angol órák keretében a hallgatók felkészítést kaptak a különbözőség, tolerancia, interkulturális párbeszéd, sztereotípiák témakörökben (olyan tanítási módszereket felhasználva, melyek az agy-központú tanulást részesítik előnyben, hasonló módszerek, mint amiket az Europaiskola tanárai mutattak be az első YCR-E találkozó alkalmával.)
• a hallgatók összeállítottak egy kérdőívet saját kérdéseikből, melyek a fent említett témák egyéni értelmezése/megértése alapján fogalmazódtak meg bennük
• egy angol órán, a hallgatók, 25-35 év közötti fiatalok, interjút készítettek két Romániában élő külföldivel – a beszélgetésről videofilm készült
• a hallgatók írásban megfogalmazták a tanulási folyamattal kapcsolatos észrevételeiket (a tanult új dolgokról, az interjúkészítés nyomán kialakult véleményükről, illetve arról, hogy milyen érzés volt a tanult idegen nyelvet egy interkulturális kommunikáció során gyakorolni.)

	Christopher Worman – Peace Corps önkéntes – 8 hetet töltött Ploiestiben, Udvarhelyen él 2 éve, Osváth Levente – a Soros Képzési Központ hallgatója (kezdő szint) – kereskedő

---

Az interjú során érintett témák voltak:

• Sztereotípiák
• Romániában élő külföldiek
• Nyelvek és kultúrák
• Vicces helyzetek nyelvtanulás/gyakorlás közben
• Kisebbségi nyelvek
• Polgári nevelés
• Tanulni másoktól
• Kultúra és hagyomány
• Hogyan látják a külföldiek az erdélyi magyarokat

---

	Joseph H. Sawaya – 1994 óta él Udvarhelyen, Bíró László – a Soros Képzési Központ hallgatója – építészmérnök
Kovács Kata – a Soros Képzési Központ hallgatója (kezdő szint)– ápolónő Kovács Arpád – a Soros Képzési Központ hallgatója (kezdő szint) – művészettörténész

Eredmények:
* A hallgatók tanulási folyamatáról készült dokumentáció
* Az interkulturális beszélgetésről készült videofilm
* Hangzóanyag (podcast készítéséhez)
Az alprojektben résztvevő hallgatók és tanárok aktív résztvevői a videóanyag feldolgozásának is.

---

Néhány hallgatói visszajelzés:

Bíró László (a Soros Alapítvány Képzési Központ hallgatója, haladó szint)

“Köszönöm a lehetőséget, hogy írhatok a “Young Civic Radio” beszélgetésről.
Először is számomra, és azt hiszem, minden résztvevő számára ez teljesen új tapasztalat volt. Külföldiekkel beszélgetni angolul egészen más, mint amikor egymás között gyakoroljuk a nyelvet.
Éppen ezért egy egyszerű „How do you do?” egészen más érzelmeket vált ki belőlünk ilyenkor. A legnagyobb élmény számomra ennek felfedezése volt.
Ami a két vendéget illeti, nagy benyomást tett rám életszemléletük és elhivatottságuk. Ezen kívül nagyon érdekes volt, milyen egyszerűek a „titkaik” a sikeresség, a társadalmi hasznosság eléréséhez, és hogy közösségük számára segítséget jelentsenek. Természetesen, biztosan több van a háttérben, de rájöttem, hogy vannak egyszerű elveik, amelyeket mindig szem előtt tartanak.
Zárásként azt kell mondanom, hogy ez a néhány órás beszélgetés valóban felnyitotta a szemem. Ezért úgy gondolom, hogy az ilyen emberek meghívásra lehet a kulcsa annak, hogy a hallgatók komolyan vegyék az angoltanulást.”

Márton Tünde (A Soros Alapítvány Központ hallgatója, középhaladó szint)

“Szerencsések lehetünk, hogy találkozhattunk egy, a városunkban dolgozó üzletemberrel és egy önkéntessel, akik egészen másfajta életet élnek, mint mi. (…) Véleményem szerint érdekes volt ezeknek az embereknek a személyisége, és az, ahogyan tapasztalataikról és nem mindennapi életükről beszéltek. Ezenkívül a velük való kommunikáció során sok új információt kaphattunk egy másik társadalomról és szokásaikról.
Mindez számunkra azért volt hasznos, mert anyanyelvi partnerrel beszélgethettünk olyan témákról, amelyeket mindennapi életünkben használhatunk.”

	Zavaszki Annamaria – angoltanár a Soros Képzési Központban, Márton Tünde – a Központ hallgatója (középhaladó szint) – közgazdász
beszélgetések hallgatóink és a Romániában élő külföldiek között

Kovács Arpád - student at Soros Educational Center, elementary level

“Az interjú fantasztikus volt. Anyanyelvi szinten angolul beszélő híres emberekkel találkoztunk. Meglepő volt, ahogyan az interjúalanyok hozzánk viszonyultak, kulturáltak, kedvesek, közvetlenek voltak és igyekeztek arra figyelni, hogy mi kezdők vagyunk. Ötleteket, bátorítást adtak nemcsak idegen nyelvek tanulásához, hanem azon túlmenően is. Voltak olyan gesztusok, ötletek, amelyeket úgy érzem érdemes eltanulni, alkalmazni hasonló helyzetekben.” (the original feedback in Hungarian)
Kovács Kata - student at Soros Educational Center, elementary level)

“Nagy élmény volt angolul beszélni és hallgatni az interjúalanyokat. Úgy éreztem, mintha tudnék (értenék) angolul… végül is értek, nem? Megragadó volt, amennyire az interjúalanyok ránk figyeltek, úgymond “leereszkedtek a mi szintünkre” és hogy mennyire közvetlenek voltak. Hát ez “rank”, itteniekre igazán nem jellemző’ (the original feedback in Hungarian)

Didaktikai útmutatás
A résztvevők értékelése
Neurofiziológiai/Neurodidaktikai alapvetés

Advertisement